脑瘫儿童属于多重障碍患者，他们除了有运动障碍之外，还有其他由于脑损伤引起的伴随性障碍，像视力障碍、言语障碍、智力障碍等等。因此，对于脑瘫儿童的作业治疗应是全面性的，从运动、感知、社会交往、娱乐等方面着手，具体的康复训练措施如下。

一、脑瘫儿童作业治疗的康复训练：

1.精神状态方面

　　1）通过游戏、玩具、看漫画、看其他东西、养小动物等转移患儿注意力；

2）稳定多动型患儿，防止其兴奋过度，治疗中可播放节奏感缓慢的音乐，治疗环境最好强烈的色彩；避免选择有节奏感的作业，如弹琴、织毛衣等重复性作业；

　　3）使用创造性的作业疗法，通过艺术性作业及手工艺作业增强患者的自信心与生活的乐趣；

　　4）刺激性作业疗法，通过比赛活动增强竞争意识。

2.社会活动方面

　　1）多安排集体活动，通过集体的文娱活动培养集体观念和责任感；

　　2）通过计数游戏，计数投球等计件活动进行训练来培养时间观念。

二、脑瘫儿童作业治疗主要作用

1）改善患儿的精神心理状态 2）提高患者社会生活技能

三、脑瘫儿童作业治疗的特点

由于是针对儿童的特殊性。作业治疗过程中把治疗、游戏、教育结合一起，并以活动为手段去恢复、维持儿童正常的生活能力，或借助辅助器具来帮助他们。